L’ambiance générale :
Si cette journée a permis de mettre en avant des projets d’éducation par le football très innovants, utiles voire indispensables pour la société, elle a également fait émerger les problématiques des clubs : les acteurs du football ont bien conscience de la nécessité de s’adapter au contexte socio-économique (réduction de fonds publics, problématiques éducatives et sociales importantes, nouvelles formes de pratique). Mais ils ne se sentent pas suffisamment armés pour répondre efficacement à ces enjeux (manque d’encadrants, manque d’informations et de connaissance).
Pour résoudre ces problèmes, quelques propositions émergent à l’issue des débats :
1.Redéfinir la mission éducative et sociale du club de football. Le projet éducatif d’un club dépasse aujourd’hui le cadre sportif, il est donc nécessaire de délimiter son nouveau champ d’action.
2.Généraliser la dimension sociale dans les formations (diplômantes ou non) des acteurs du football. Par exemple, en développant la formation des éducateurs par le CRES, à l’image du travail de l’AS Minguettes. D’autre part, il semble important de mettre en place des temps de rencontres et d’échanges réguliers entre les éducateurs, les dirigeants et les arbitres pour faciliter leur compréhension mutuelle.
3.Contribuer à la reconnaissance du bénévole d’un point de vue juridique, social et professionnel. A ce titre, il serait intéressant de monter un groupe de travail (comprenant des élus, acteurs associatifs, représentants fédéraux et des institutions administratives) qui réfléchirait sur des propositions
concrètes.
4.Systématiser le rapprochement avec les acteurs sociaux et éducatifs. De nombreux clubs sont déjà engagés dans des actions avec l’école ou des associations d’éducation populaire comme par exemple au Conseil Général de la Loire Atlantique.
5.Favoriser l’implication des collectivités dans une démarche de qualité avec les acteurs associatifs. Il s’agirait de mettre en place des critères socio-éducatifs dans la demande de subvention des clubs.
6.Accroître l’échange, l’information et la diffusion des bonnes pratiques pour permettre le développement du rôle éducatif du football, comme cela a été le cas lors de ces Assises.
7.Développer la recherche pour développer les pratiques locales sur l’éducation par le football (psychologie, santé, insertion). A ce titre, l’observatoire des comportements mis en place par la Fédération est un premier pas très important.
Aux vues de la place du football amateur dans la société, ces propositions ne resteront pas en état.
Elles donneront lieu à un plan d’expérimentation que l’Agence Pour l’Education par Le Sport et ses partenaires se proposent de présenter lors du salon Galaxy foot (6,7,8 Mars 2009).
Enfin, Maurice Vincent (Maire de Saint-Étienne) et Thierry Philip (Vice-président de la région Rhône-Alpes) ont proposé que les 3èmes Assises de l’éducation par le football se déroulent à Saint-Étienne dans 2 ans.
Cet événement a été réalisé par l’Agence Pour l’Education par Le Sport et Foot Citoyen, avec le soutien de GDF Suez, la Fédération Française de Football, la Ligue du Football Amateur, le Ministère de la Jeunesse, de la santé et des Sports, le CRES, le Conseil Régional Rhône-Alpes, le Conseil Général de la
Loire et la Ville de Saint-Étienne.
De nombreuses personnalités se sont également associées à cet évènement : Bernard Lama, Patrick Revelli, Gérard Janvion, Christian Lopez, Robert Herbin… Cet engouement démontre un fort intérêt des acteurs sportifs et du grand public sur l'importance du rôle social et éducatif du football.
